Esta tarde fizemos uma atividade em articulação com a Sala 1 do Pré-escolar.
Cada uma das turmas, em separado e com as suas respectivas professoras, trabalharam a área vocabular de Inverno, ao longo da semana. Em cada sala foi lida a história , da autora Carla Antunes, "Sara , Tomé e o Boneco de Neve", e posteriormente, construíu-se a área vocabular de Inverno, sugerindo cada aluno palavras relacionadas com o tema.
Os nossos colegas da Sala 1, conjuntamente com os seus familiares, copiaram essas palavras utilizando para isso materiais diversos: lã, sementes, papéis diversos, tecido..
Nós, copiámos as palavras trabalhadas para o cadernão e , ainda, para uns recortes de papel, em forma de gota de água que, posteriormente , serviram para decorar as grossas gotas de chuva no nosso " cenário " de Inverno.Ora observem...
Ora agora vejam só o resultado final do trabalho de articulação das duas turmas...
Adorámos trabalhar com os nossos colegas do Pré-escolar da sala 1 e, para a próxima semana, já temos mais atividades planeadas.Até lá, aguardem notícias nossas...!
Este blog pertence à Turma C do 2º ano da EBI/JI José Carlos da Maia em Olhão, sob a responsabilidade da docente Ana Horta Correia, e terá como finalidade mostrar conteúdos e actividades desenvolvidas pelos alunos e escola. No entanto, encontra-se aberto a toda a comunidade escolar que, neste "grande comboio", connosco queira embarcar e partilhar ...

sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011
Aprender a ler e escrever...
Esta semana trabalhámos muito a área de Língua Portuguesa.
Um dos exercícios que fizemos foi este , ora vejam...
A nossa professora colocou várias palavras , escritas numa cartolina, no quadro.
Seguidamente, procedeu-se à divisão silábica das mesmas, nós batendo as palmas respectivas, a professora recortando sílaba a sílaba das palavras. Em cada palavra colocámos tantas bolas quanto o número de sílabas correspondentes.
Um segundo exercício foi descobrir e escrever novas palavras a partir das sílabas das palavras anteriores.
Alguns de nós foram ao quadro e olhem só, como foi fácil pegar em sílabas anteriores e formar novas palavras...
Já somos uns craques!!
Um dos exercícios que fizemos foi este , ora vejam...
A nossa professora colocou várias palavras , escritas numa cartolina, no quadro.
Seguidamente, procedeu-se à divisão silábica das mesmas, nós batendo as palmas respectivas, a professora recortando sílaba a sílaba das palavras. Em cada palavra colocámos tantas bolas quanto o número de sílabas correspondentes.
Um segundo exercício foi descobrir e escrever novas palavras a partir das sílabas das palavras anteriores.
Alguns de nós foram ao quadro e olhem só, como foi fácil pegar em sílabas anteriores e formar novas palavras...
Já somos uns craques!!
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